Play your story: Rooster's off to see the world

一天，小公雞決定要去環遊世界！沿途他揪了好多夥伴～旅程的最後會發生什麼事情？他們成功的環遊世界了嗎？

這是 Eric Carle 系列裡面我很喜歡的一本故事，每每跟孩子講這個故事，他們都對故事的結局感到驚訝，當然～這也是這個故事的有趣之處！

這次的動手玩故事，我決定玩一點不一樣的素材。就來試試粘土吧！
一開始我想到的小公雞，要做雞頭、雞冠、雞的身體、還有雞腳！還有公雞那美麗的尾巴要怎麼呈現才能簡單又漂亮？ㄟ～越想越多，發現這樣的想法要讓孩子來完成真的有點難，我決定要做個簡單、可愛的小公雞！就著這樣的想法，我完成了這一次的作品！

運用素材：彩色粘土、彩色羽毛
步驟：將粘土揉成圓形，再將上方稍微抓尖，做出水滴狀。這就是雞的頭跟身體喔！
接著再捏出眼睛跟嘴巴，把它組合上去。
雞冠的部份直接揉出三個圓球組合起來，快速又立體喔！
最後，只要直接把羽毛差在尾巴的位置，就能完成可愛又簡單的小公雞喔！

立刻先叫小杰也捏一個看看，確定孩子可以輕鬆的上手！（ㄜ...怎麼又是內衣入鏡...)

把它帶入課堂，孩子們都玩的很開心呢！

如果你也喜歡這個 idea, 歡迎跟家裡的孩子一起動手做一個喔！

Play your story: Little blue and little yellow 小藍與小黃

之前聽一位老師分享 Leo Lionni 的作品，就開始非常喜歡他的繪本故事。他的許多故事都很淺顯，但是寓意深遠，很適合他的故事書先珍藏起來，就著孩子每個成長階段拿出來讀一讀，體會字裡行間的另一層故事。

Leo Lionni 的創作中，讓人耳熟能詳的首推 Little blue and  Little yellow.

故事的內容大致是說 Little blue and Little yellow 是好朋友，一天他們開心的擁抱在一起的時候，發生了色彩大驚奇～～～他們變成了 Little green 啦！怎麼會醬咧？！故事的後許發展，請大家去買書來看嘿..... 哈！

說到要玩這個故事，其實很多點子都是源自於"玩色彩混合"的遊戲。例如：可以用不同色彩的玻璃紙來玩色彩層疊，或是玩手指膏等。

我想了幾天決定玩點色彩以外的梗，於是就決定了這個 Story cube 。將故事分成六個不同的階段，讓孩子畫出來，然後做成立方體。由於故事本身的畫風就是非常簡單，因此要讓孩子畫出來真的一點也不難！而有了這個 cube, 孩子對於故事進展也有更深的印象，甚至可以拿著 cube 說故事給你聽呢！

好啦！你也可以一起在家跟孩子一起做個 story cube 喔!

Play your story- The very hungry caterpillar 好餓好餓的毛毛蟲

只要有接觸外文童書的捧油，應該很少沒聽過 The very hungry caterpillar 的吧？!

這本完全就是個大經典啊～原作者是艾瑞卡爾 (Eric Carle)，除了這本大經典之外，也還出了好多大家耳熟能詳的繪本故事，像是：Brown bear, brown bear. What do you see? 或是 Does a kangoroo has a mother, too? 

要玩這本書的美勞作品，真的是隨便辜狗就一堆啊～ 像是這個用杯子蛋糕組合出來的就好酷啊！

或是這個用也很有趣～可以孩子拿著不同的食物或角色演一下故事

還有什麼是可以讓孩子 WOW 的美勞作品？可以一看到就好想要自己也能做出來的作品？

來做個 sock puppet （襪子偶）吧！話不多說，趕快來去蒐集材料！首先～39元商店真是我的好朋友啊！不但價格實惠，還有好多好東西可以去挖寶！我這次挖到的是這種有背膠的不織布，一包三大片。

它不但有背膠，而且還有格子可以在後面畫草圖，真是超方便的啊（灑花啦）！我就直接用圓規畫出一個個圓形。

然後裁剪下來！

接下來就是把漂亮的圓形黏貼在襪子上，再加上 wiggly eyes

噹噹！ 毛毛蟲完成！這樣就結束的話，總覺得只做了一半啊！

把襪子翻轉後，來做蝴蝶吧！我這次就用一般的不織布裁剪成蝴蝶翅膀的樣子，黏貼在襪子上。加上眼睛、觸鬚以及小裝飾～

 噹!噹!噹!噹！

蝴蝶出現啦！

現在說故事的時候就先拿出毛毛蟲那一面，要變成 cocoon 時就把襪子往前翻，讓他變成一個球狀，接著用力拉～毛毛蟲變蝴蝶嚕！

孩子們真是驚呼連連啊！

孩子玩這個 sock puppet，就可以輕鬆的 re-tell story，而且永遠也不會忘記毛毛蟲最後會變蝴蝶喔！

最後跟大家分享我自己填詞的 Caterpillar song, 我自己是覺得好唱好記啦～在此獻醜囉！

Caterpillar song (Tune: Are you sleeping?)

Caterpillar, caterpillar, crawl ~ crawl ~ crawl~ 

crawling over here, crawling over there

crawl ~ crawl ~ crawl

crawl ~ crawl ~ crawl

Play your story- The Gruffalo 古肥羅

The Gruffalo 是個非常有趣的經典故事，感覺有點像中國的成語故事「狐假虎威」。Gruffalo 固然長得可怕，但是聰明的小老鼠可是沒在怕的啦！（叉腰狂笑）

來看看小老鼠如何運用智慧嚇跑 Gruffalo!

這個故事的小美勞我想到的是來做個 Gruffalo 的面具，最簡單的應該是用紙袋吧！不過，後來發現用小一點的紙袋做個 hand puppet (手偶），也很有趣～而且講故事的時候就可以善用這個手偶，孩子都很愛呢！

來看孩子們多開心的展示他們的 Gruffalo roar ~ ROAR!!!

感謝老天？

今天是開學後的第一次國文聽考，小杰一下課就迫不及待打電話給我：
杰興奮的說：媽咪，我今天聽考拿了100 分！
「哇！好棒啊！」
接著杰用很誇張的語氣說：「真是感謝老天爺啊！」
我說：「考試的考好要感謝你自己啊！你很認真努力的念書，這是你努力後得到的成果喔！」

有一天，孩子會長大，他會開始學到努力之後不一定會有成果或報酬，但是我想現在的他，需要的是了解是也許我的天生資質沒別人強，但是只要我認真努力，還是能收獲豐盛的果實！

米雪媽咪隨便講之學英文的時間點

我常聽到媽咪問：學英文越早越好嗎? 到小學三年級應該也來得及吧?!以下的論點可能沒啥科學根據，不過我對孩子外語學習的方向一直非常注意，因此以我的經驗跟想法跟大家分享。 

首先，要思考的事情是: 你希望孩子學英文的目的是什麼? 是為了應付學校功課? 還是培養他的外語能力? 

在我們的年代，會流利的英文是 plus, 是讓你加分的能力，但是請你思考20年後的世界，孩子的競爭對手已經擴展到中國、亞洲、甚至全世界。這個時候，流利的英文能力是"基本能力"，不具備基本能力，很抱歉，就是缺乏競爭力！這麼說很聳動，但是確實是事實。我任職於外商公司多年，看過許大學多新鮮人為了爭取一個月3萬塊左右的薪水來應徵，卻因為外語能力不足而在考試時就被刷下來，或是勉強進來之後，因為外語溝通能力不足而被自然淘汰。英文不好不代表工作能力不好，但是當你連基本門檻都跨不過來時，別人也沒有機會看到你優秀的一面，這是很現實的狀況。 

那麼，為什麼越早學越好? 有些專家提出：越早學發音越漂亮，或是學習比較沒有壓力。這都是一部分的理由，而我從我的孩子身上看到了不同的原因。 

你家如果有個唸小學的孩子，就可體認到現在的小學生有辛苦，簡直跟八爪章魚沒兩樣! 小一新鮮人不但要適應新的學校、新的同學，甚至一堆新的學科。要讀國語、算數學，要培養閱讀習慣，可能甚至還有其他課後才藝，然後還要分配『玩』的時間，對於小一的孩子來說真的非常辛苦。你可想見:光是小一就已經幾乎是行程滿檔，到了中、高年級之後，課業只會越來越重。如果你覺得學英文只要應付學校考試，在頭幾年這樣的做法可能沒有問題，但是請看看這個數字: 小學生畢業要求會的基本單字量為300個，國中是2000個，到了高中則增加到3500-4500字(註)，我曾跟某公立高中老師談過，普遍認為其實要以7000 字為目標，考大學比較有餘裕。看出問題點了嗎? 國中要求的單字量是國小的6.67倍，而高中則是國中的幾乎兩倍！而單字量僅僅是英文能力指標一小塊的部分，還有文法、閱讀、寫作、聽力、口語。不難想像，為何許多孩子上了國中就放棄英文。而我知道很多孩子，國小三年級就舉白旗投降了，這是個很悲哀的事實。

因此，提早學英文不是增加孩子的壓力，以長遠的角度來看，其實是在分攤孩子日後的壓力，讓孩子之後可以有多出來的精力去學習其他科目，或是做他想做的事情。 

相對的，學齡前的孩子學英文可以是很快樂的，他們唱歌、玩遊戲、作美勞。我們給他足夠的 input，無形之中自然會內化成為孩子自己的東西。

我學英文的過程跟大多數人一樣，到了國中才開始26個字母，但是時代在前進，我們的想法也必須要跟著轉變，就像你可能不認識我，但是你現在可能正用電腦、平板裝置，甚至是透過智慧型手機看到我的這篇網誌，這個在我們成長的年代，應該是想都想不到的事情吧！ 

我在此隨便講講，喜歡的人歡迎分享本文，雖然我不是什麼名作家，但也請幫忙註明一下出處吧！ 

(註)單字量的資料來源為林淑媛老師，淑媛老師簡介：

◎       台北市興雅國中英語科教師

◎       台北市英語科輔導團團員

◎       教育部九年一貫課程英語科深耕種子教師、中央課程與教學輔導諮詢教師

◎       榮獲台北市第二屆(2001)、第三屆(2002)教師行動研究，九年一貫博覽會課程設計等多項獎勵。

The Gingerbread Man

為了希望孩子能有良好的閱讀習慣，因此我規定他每晚都要讀中英文故事各一本。

雖然他喜歡重複性的閱讀某一本書，但是我想在每一次的閱讀中，他應該對於相同的故事，有著不同的體會 （也有可能是小杰純粹想偷懶，或是媽咪我自己瞎幻想.... >"<)

總之，當他今晚再度決定要讀  The Gingerbread Man 時，我決定幫他錄影留存，就當日後的一個紀念吧！

我想當他長大看這段影片時應該會大叫：為什麼讓我只穿內衣跟內褲就入鏡啊! 

ㄜ.........醬才自然咩!

我家的時間管理

最近剛好跟網站上媽媽們聊到孩子時間管理的話題，分享一下我家的小心得給大家做個參考!

我本身雖然是上班族媽媽，但是我家寶貝每天除了一定要完成作業，還要寫我交辦的評量作業、彈鋼琴(至少半小時)、讀中英文故事書各一本 (如果比較厚就唸一章)。目前為止，我家寶貝還是可以每天9:30準時關燈就寢。

有些媽咪好奇是怎麼辦到的？在此分享我小小的時間管理法:

我家寶貝今年升小二，從小一開始我就給他非常固定的時間表，清楚的說明什麼時間之前要完成什麼事情，如果做到就可以得到獎勵 (星星貼紙一張)，當然貼紙不是給了就算，要列出明確的標準獎勵制度，如:5個星星換一個小獎賞(如: 多多一瓶)，並且把獎賞制度寫下來，寫下來的意思是媽媽答應你了，就一定會做到。

剛開始實施這個方法一定不會順利，寶貝一下這樣那樣，或是有突發狀況等，這個時候考驗的就是執行力。父母本身一定要有決心徹底執行，即使剛好碰上家裡有活動(如:長輩生日等)，也要跟孩子先說好:明天是外婆生日，所以明天只要你把基本的事情做好(如寫作業)，我們就準時出發去外婆家吃飯。

在特殊狀況之下，也要保持彈性 (如孩子生病等)，重點孩子清楚知道因為這幾天是特殊狀況，我們採取彈性做法，過幾天回覆正常後，原來約定好的事情仍然要做到。

我看過一個說法是: 一件事情只要連續做21天，就會變成習慣。
所以一開頭的徹底執行，真的是成功的關鍵啊！

在此分享我家寶貝的週間作息表，其實真的一點都不花俏，也沒啥特別。我認為作息表的成功關鍵，在於能配合家人作息，以及確實做到每天都要完成的事項，並朝著明確的目標邁進！

時間	星期一～星期四	星期五
4:30 ~ 7:00	寫作業及評量、吃晚餐	寫作業及評量、吃晚餐
7:00 ~ 7:30	休息 (可看電視、吃點心)	休息 (可看電視、吃點心)
7:30 ~ 8:15	彈鋼琴	鋼琴課
8:15 ~ 8:30	洗澡
8:30 ~ 9:00	讀故事書 (中英文故事各一本或 one chapter)
9:00 ~ 9:30	自由活動 (玩玩具或看電視)	洗澡、看故事書 (最遲10:00 睡覺)
9:30	睡覺