探索世界就在 Our World

剛開始教書的時候研究過許多語言教學理論，例如：直接教學法，系列教學法，主題式教學，情境學習法．．．．．光是列表就一大串，要深入研究每個教學理論真的需要灌注許多的心力跟精神．後來，接觸了全語言教學（Whole language )，突然覺得一把將之前看的許多教學理論貫穿起來，套一句流行語就是『真是太猛了』！

那麼，什麼是全語言學習？簡單來說就是語言不再只是一門學科，同時也是學習其他不同學科的工具．
還是不懂耶～是什麼意思呢？

假設我們現在學關於衣著的英文字彙及句子，單字不外乎是 shoes (鞋子), shirt (襯衫), skirt (裙子）等．句子一般會學到：
What are you wearing today? 你今天穿什麼？
I'm wearing a red skirt today. 我今天穿紅裙子

在全語言的學習中，我們學習這些單字跟句子之後會再更進一步的去做其他學科的延伸，例如以下這樣：

Our World Book 1 

在頁面的中央是韓國傳統服飾，右邊由上而下是土耳其和秘魯的服裝．我們學習的不只有衣著，還藉由不同地區的傳統服飾來學習世界各地的文化，讓孩子比較其中的差異．

這一陣子許多家長詢問關於神奇樹屋讀書會的事情，有家長表示孩子的英文學習程度可能還無法參與讀書會的活動，那麼，有其他英文學習的課程嗎？有的喔！小學以上的孩子，我選用的是『國家地理』這一套『Our World』．（先強調，此非業配文喔！）

在 My house 我的家的單元，一打開就是這樣吸睛的圖片

Our World Book 1

"What is it?" 這是什麼呢？我問孩子們．

"house" 房子！孩子們說．

"Wow! The house is so small! Who lives there?" 哇！好小的房子啊！誰住在那裡呢？
我們還一起想『要怎麼去那裡呢？回家都要划船嗎？』
『颱風來時房子會不會淹掉？』

接著我們看一段關於這個房子的影片，這樣的一個單元開場，完全勾起了孩子的好奇心！

翻到下一頁，映入眼簾的圖文介紹真的很有“娃娃屋“的童趣

娃娃屋風的圖文

不只是形狀的單字，還可以發現真的有不同形狀的房子耶！

不只學形狀，看到世界更多不同面向

單元最後我讓孩子手作『娃娃屋』，利用不同大小的盒子及厚紙板，做出獨一無二的娃娃屋！

我的娃娃屋最棒！

快來看看孩子介紹自己的娃娃屋吧！

這樣學習語言，不只是活潑有趣，而且是真正的跟生活做結合，語言不再只是學科，而是真正可以應用的工具！